MESA: Experiências de educação transformadora: Comunidade Educativa Experimental Inka-Samana - Projeto Âncora e Escola da Ponte

MESA: Experiências de educação transformadora:

Comunidade Educativa Experimental Inka-Samana

María Gabriela Albuja e José María Vacacela

Projeto Âncora e Escola da Ponte

José Pacheco

This documentary was made during a CineCita Workshop.
CineCita is a travelling cinema and video laboratory.
In october 2010 the colourfull CineCita bus hit the road in the central Andean region. For four months an international team of European and Latin American NGOs travelled through Ecuador, Peru and Bolivia - on board a selected short film programme focusing on womens´perspectives. 
Aside from the public open air screenings, video workshops were implemented for girls and young women. Together with the international team they developed their own short non-fiction films and learned how a film is produced.
´CineCita´ is a cooperation project between Europe and Latin America, which involves eight partner organizations from both continents.

Este documentário foi feito durante um workshop Cinecita. 

Cinecita é um cinema itinerante e laboratório de vídeo. 

Em outubro de 2010 o ônibus 'cheio de cores' Cinecita pegou a estrada na região central andina. Durante quatro meses, uma equipe internacional de ONGs européias e latino-americanas  viajou pelo Equador, Peru e Bolívia - a bordo de um programa de curta-metragem selecionado focando perspectivas femininas. 

Além das exibições públicas ao ar livre, oficinas de vídeo foram implementadas para meninas e mulheres jovens. Juntamente com a equipe internacional eles desenvolveram seus próprios curtas-metragens de não-ficção e aprenderam como um filme é produzido. 

'Cinecita' é um projeto de cooperação entre a Europa e a América Latina, que envolve oito organizações parceiras de ambos os continentes.

Assistir em:

http://vimeo.com/31786301

INKA SAMANA | Facebook

https://es-la.facebook.com/pages/INKA-SAMANA/101245569927872

LEP - Archivos Abiertos #04 - María Gabriela Albuja

La Educación Prohibida·15 vídeos

https://www.youtube.com/watch?v=tcy3wYETjv8

Publicado em 20/10/2012

Descripción:

María Gabriela es fundadora y educadora en la Unidad Educativa Experimental Activa Multicultural Trilingue Inka-Samana, ubicada en el Valle de Saraguro, Ecuador.

Inka-Samana es una escuela libre y democrática gestada dentro de una comunidad donde se mantienen las raíces culturales andinas, particularmente del valle de Saraguro.

Esta entrevista fue realizada en el marco de la investigación de la película La Educación Prohibida en Julio de 2010 en el Valle de Saraguro, Ecuador.

Desgrabación y archivos orginales en:

www.educacionprohibida.com/entrevistas/0­4-mgabrielaalbuja/

La Educación Completa - Película Completa en HD:

www.educacionprohibida.com

http://www.escoladaponte.pt/site/

http://www.projetoancora.org.br/index.php?lang=port

Entrevista com José Pacheco, da Escola da Ponte: “O professor deve ser um mediador de conhecimentos”

Por Redação - julho 31, 2013 17:35 

Leia matéria sobre o Projeto Âncora, coordeando pelo educador português José Pacheco, e em seguida, uma entrevista com ele.

Não temos séries, nem ciclos, nem classes, nem nada…

Projeto Âncora segue metodologia da Escola da Ponte, com orientação do português José Pacheco, educando cerca de 350 crianças de baixa renda gratuitamente

Por Adriana Delorenzo e Renato Rovai

http://www.revistaforum.com.br/blog/2013/07/entrevista-com-jose-pacheco-da-escola-da-ponte-o-professor-deve-ser-um-mediador-de-conhecimentos/

Professor português cria comunidade de aprendizagem em Cotia

POR NARA PREM - 03/10/2013

Modelo educacional inovador agrega todo o entorno: alunos saem da escola 1 vez por semana para estudar questões locais com os moradores.

http://asboasnovas.com/brasil/professor-portugues-cria-comunidade-de-aprendizagem-em-cotia

José Pacheco: Cotia deve ser uma cidade educadora com 300 mil alunos

Pedro Ribeiro Nogueira - 22/05/13

“As pessoas acham que é fácil na Europa. Que vão chegar na Escola da Ponte e encontrar crianças dançando, pulando, emancipadas. Mas não, o trabalho é árduo e é preciso desconstruir o mito justamente para mostrar que é possível.” Assim teve início a conferência sobre educação livre e democrática de José Pacheco, idealizador da Escola da Ponte.

"Não podemos continuar com adultos do século 20, ensinando jovens do século 21 com métodos do século 19."

(...)

Há 40 anos, a Escola da Ponte começou a abolir as séries, provas, salas de aulas e disciplinas, voltando sua proposta pedagógica para o exercício da autonomia e da liberdade por parte de seus estudantes. O trabalho do professor, sempre visto como solitário, passou a ser compartilhado com outros docentes e também com os estudantes, que levaram para o resto da vida os aprendizados.

“Há uma nova ordem social em nossos ex-estudantes. São envolvidos politicamente e realizados pessoalmente. São grandes artistas, criadores, solidários e profissionais bem sucedidos. Exatamente aquilo que foram na Ponte”, relata o educador. Hoje, mais de quarenta escolas em Portugal – e muitas outras pelo mundo – seguem questionando o modelo tradicional de educação.

“É uma escola pública que rompe o esquema industrial do aluno sentado em série, calado, desanimado. E o fazemos com excelência acadêmica e inclusão social. É isso que eles não conseguem aceitar! Nossos alunos são os melhores nas provas nacionais sem nunca terem feito uma prova antes!”, exclamou Pacheco, que vê hoje em dia uma guerra na educação.

“Precisamos nos organizar como numa guerrilha. Se o todo está errado, comecemos pela parte, quebrando com essa escola que exclui milhões e os condena a infelicidade e ao analfabetismo. Não podemos continuar com adultos do século 20, ensinando jovens do século 21 com métodos do século 19.”

Texto Completo:

http://portal.aprendiz.uol.com.br/2013/05/22/jose-pacheco-cotia-deve-ser-uma-cidade-educadora-com-300-mil-alunos/